ACTIVIDAD 1: CONCEPTOS PREVIOS

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   ANA SÁNCHEZ CORTINA.

ACTIVIDAD 1: DINÁMICAS DE CONCEPTOS.
  •  Investigación educativa (1): consistirá en la manera de recabar información para analizarla y obtener resultados en un ámbito explicito, es decir; en un solo ámbito basado en la educación.
  •  Método científico (2):  será la manera en la que se realizará la investigación. Hablaremos de un carácter científico ya que empleará una visión objetiva de la realidad, se basará en datos, tratará de recabar información, … y será un método ya que consistirá en un proceso basado en una serie de pasos previamente establecidos.
  •  Técnicas de recogida de datos (3): se basará en la manera que emplearemos para recoger la información, los datos. Por ejemplo: una observación sistematizada.
  •  Instrumentos de recogida de datos (4):  consistirá en la herramienta empleada para poder realizar la recogida de datos, por ejemplo: un test.
  •  Población/ muestra/ muestreo (5): la población será el total de las personas de un entorno que se usaran para un próximo estudio. La muestra representará una parte de esa población que se usará para el estudio del caso, la muestra puede o no representar al total de la población. Y el muestreo consistirá en la manera en la que recabamos esa muestra.
  •  Análisis de datos (6): parte del proceso del método científico que consistirá en el estudio e interpretación de la información recabada previamente. 
REFLEXIÓN:

Para esta actividad tuvimos que hacer memoria de todos los conceptos que previamente ya habíamos estudiado. Comparándolo con la definición correcta que los define puedo decir que coincidí más con unos que con otros, pero que medianamente, aunque no fuera con un lenguaje especifico ni científico conocía todos los conceptos estudiados y podía dar una definición similar a la correcta.


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