DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN

ANA SÁNCHEZ CORTINA. ACTIVIDAD 19: INTERPRETA LOS RESULTADOS COEF. DE CONTINGENCIA. (tabla de los apuntes sexo 'titulación tabulación cruzada'). (tabla medidas simétricas). (COEFICIENTE DE CONTINGENCIA) Primeramente observamos si existe correlación en la tabla de medidas simétricas: - Fijándonos en el Aprox. Sig. que en este caso es 0,000 quiere decir que existe confianza de un 99%, por tanto, existe correlación (si no existe confianza no se puede seguir, ya que puede ser movimiento del azar). - Fijándonos en el valor de 0'369 observamos que esa correlación es muy baja mediante la Tabla de Bisquerra. Ahora centrándonos en la tabla de 'titulaciones'; nos fijamos en hombres y mujeres, no en el total, y tenemos que fijarnos en aquellos donde el recuento esperado sea menor que el recuento real. En el caso de los hombres existe relación entre ser hombre y estudiar deporte y primaria (ya que deporte y primaria tiene un recuento esperado menor que el real). Co...

Ana Sánchez Cortina. ACTIVIDAD 18: CALCULO DEL COEFICIENTE DE PEARSON CON SPSS. RESULTADOS TABLA 1: Atendiendo al valor del coeficiente (-0.96); la correlación será muy alta, pero teniendo en cuenta su signo (-) podremos afirmar que aquellas personas con mayores conocimientos previos serán las que menos conocimientos finales adquieran. Tendrá un nivel de confianza del 99% puesto que el nivel de error (Sig. bilateral) es 0,000 que en algún momento será 0.000001; y en ciencias sociales el error puede oscilar entre el 95% y el 99%; por tanto tiene un muy alto nivel de confianza. RESULTADOS TABLA 2: En este caso observamos que el valor del coeficiente de Pearson (-0.857) propone una correlación muy alta, pero una vez más teniendo en cuenta su signo (-) observamos que al ir avanzando en el eje X disminuye el eje Y; por tanto, a mayores conocimientos previos menores serán los conocimientos finales. Tendrá un nivel de confianza del 99% puesto que el nivel de error (Sig...